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La dysorthographie est définie comme un défaut durable dans l’acquisition et l’assimilation de l’orthographe. Ce trouble DYS a donc des répercussions sur l’écriture, base fondamentale de tout apprentissage.

Il existe une méthode qui peut atténuer les symptômes dont les objectifs sont les suivants :

  • Apporter à l’enfant une aide individuelle et adaptée aux problèmes qu’il rencontre.
  • Acquérir et retenir une méthode d’apprentissage.

Les règles de grammaire et d'orthographe sont simplifiées et expliquées autrement. Certifiée par les éditions Le Robert, il s’agit non pas de soutien scolaire mais d’une approche différente qui permet de remédier durablement aux erreurs d’orthographe.

La formation de 15 heures comporte 9 étapes au cours desquelles le stagiaire apprend à se relire et à reprendre confiance dans ses écrits. Pour plus d’informations, contactez-moi via le formulaire.

Les signes à identifier

Confusion des sons

Difficulté à différencier des sons proches (p/b, t/d, f/v). Erreurs fréquentes dans la transcription phonétique.

Règles grammaticales

Difficulté à appliquer les accords (genre, nombre, conjugaison).

Orthographe d'usage

Mots courants systématiquement mal orthographiés malgré relectures répétées.

Lenteur d'écriture

Production écrite lente, effort cognitif élevé.

Manque de confiance

Anxiété face à l'écrit, impact sur l'estime et la scolarité.

Fatigabilité

Fatigue rapide lors des tâches d'écriture.

Méthode

pour les ...

Icône enfants

À partir du CM2 : empêcher les difficultés en orthographe et grammaire de s'installer.

enfants

Icône ados

Des rédactions, des exposés sans faues. Préparer le brevet, le bac et réussir à l'écrit.

ados

Icône adultes

Rendre vos mels, rapports et écrits professionnels clairs et sans fautes.

adultes

Vous ou votre enfant rencontrez des difficultés pour appliquer les règles d’orthographe et de grammaire. La rédaction d’un texte est une tâche difficile. Les méthodes traditionnelles ne sont pas toujours adaptées.

La méthode commence par une observation pour déterminer la mémoire dominante (auditive, visuelle, kinesthésique) et les stratégies d’apprentissage. Ensuite, des outils pédagogiques adaptés stimulent mémoire et concentration. La méthode est ludique et sort du cadre scolaire.

Explications - Questions.

Approche scientifique et humaine pour surmonter les difficultés orthographiques.

Principes clés

Conscience phonologique
Renforcement de la perception et manipulation des sons
Stratégies visuelles
Techniques de mémorisation et reconnaissance des mots
Approche multi-sensorielle
Stimulation de tous les canaux d'apprentissage
Confiance en soi
Valorisation des progrès et encouragement constant

Questions fréquentes.

La durée varie selon chaque personne. Chaque parcours est personnalisé en fonction des besoins et des progrès. Plusieurs séances sur quinze heures, permettent d'obtenir des résultats très intéressants.

Les séances sont adaptées dès 6 ans, mais aussi pour les adolescents et adultes. Il n'est jamais trop tard pour améliorer ses compétences orthographiques.

Oui, les séances en ligne offrent la même qualité d'accompagnement avec l'avantage de la flexibilité. Les outils visuels et interactifs sont particulièrement adaptés au format vidéo.

Non, un diagnostic n'est pas obligatoire pour commencer. Le questionnaire initial permet d'évaluer les besoins et d'adapter les séances en conséquence.

Maman,
Formatrice indépendante agréée et certifiée,
Codeuse lpc et Pédagogue

Qui suis-je


Julie TIEFENTHAL

Maman,
Formatrice indépendante agréée et certifiée,
Codeuse lpc et Pédagogue

Titulaire de la licence professionnelle de Sciences et Technologie, je travaille depuis une dizaine d'années auprès d'élèves sourds et malentendants scolarisés en école ordinaire.

J'accompagne ces jeunes en inclusion dans leur école de proximité. En utilisant la LfPC, qui vient en complément de la lecture labiale, je les aide à consolider leurs compétences dans les apprentissages scolaires.

Professionnelle de la surdité, j'ai développé de multiples expériences d'accompagnements scolaires.
Je suis formée par ailleurs pour enseigner le français et les mathématiques à des jeunes Dys.

Cette méthode efficace, simple et rapide permet au plus grand nombre de se réconcilier avec l’orthographe et la grammaire !

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